一、幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》

作为一无名无私奉献的教学职业者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动主题。那么应当怎样写教案呢？下面内容是我为大家整理的幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》，欢迎大家同享。

幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》1活动主题目标：

1．进修用双脚给前行进跳，锻炼腿部力量。

2．懂得遵守游戏制度，感受参与集体活动主题的趣味。

3．进步身体协调性。

4．考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动主题准备：

1.兔母亲头饰壹个、小兔头饰若干、筐4个。

2．录音机、磁带。

3．布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。

活动主题经过：

一．师以“兔母亲”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，母亲决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，怎么样？那你们能不能帮帮母亲的忙，跟母亲一起到萝卜地上去拔萝卜呢？”

二．准备运动

1.师：“出发之前，先请小兔们和母亲一起来做个运动吧。”做准备活动主题《兔子舞》。

2.师：“运动做让大家快点去萝卜地吧，走——”

三．幼儿寻觅拔萝卜的方式，进修新动作：兔跳。

1．师：“大家看看，母亲在萝卜地上种了哪些萝卜啊？” 2．寻觅拔萝卜的方式。

小兔们，你最喜爱吃啥子萝卜呢？那可以如何样去拔萝卜呢？（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们仔细看他是如何到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。

3．发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。

师：“小兔们都很伶俐，小兔就是跳着去萝卜地的。大家一起来把这个本领学学好。请小兔们和母亲一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”

4．幼儿在原地跳一跳。

5．刚才大家在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，母亲要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。

6．分人物练习。

师：“请男孩跳到我这里来。再请女孩跳到我这里来。”

三．游戏“拔萝卜”。

1．交待游戏标准。

师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到萝卜地帮母亲一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有一条路，呆会你们就用母亲教的本领‘双脚并拢，轻轻给前跳’，到萝卜地选择自己喜爱的萝卜，一次只能拔壹个，接着从小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。”

2．幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。

（1）个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

（2）幼儿壹个跟着壹个拔萝卜。

师：小兔们可以出发了。

（3）教师指出幼儿所存在的难题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要注意啥子？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。

（4）幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

师：看看哪组小兔拔的萝卜多。

师：母亲看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完，请小兔们帮母亲拔完好吗？

四．放松、结束。

师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮母亲做了这么多的事务，母亲真高兴，大家一起来跳壹个舞吧。现在让大家一起把萝卜抬回家，让母亲做给你们吃吧！

活动主题反思：

小班幼儿特别的活泼可人，喜爱蹦蹦跳跳，然而他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思考形象，对扮演小动物特别感兴趣的特征，设计了《小兔拔萝卜》，通过兔母亲的引导，让幼儿寻觅跳的不同方法及进修双脚给前并脚跳，锻炼跳跃的能力，让幼儿在活动主题经过中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇壮。整个活动主题充满了趣味性、活动主题性、寓教学于游戏之中，效果很好。

设计意图：

《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动主题的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特征组织生动、有趣、形式多样的'体育活动主题，吸引幼儿主动参与。体育活动主题“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，通过兔母亲教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的。

小百科：萝卜（学名：Raphanus sativus L.）十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。

幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》2活动主题目标：

1、练习双脚并拢给前行进跳。

2、进步幼儿身体的协调能力，尝试玩游戏的趣味。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

重难点：

重点：双脚给前行进跳。

难点：双脚并拢给前行进跳。

活动主题准备：

(一)姿势经验准备：

了解常见的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，了解小兔喜爱吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

(二)物质准备：

小兔贴饰，萝卜卡片若干，利用废旧材料制作的“田地“，布置活动主题场地;音乐《春季》。

活动主题经过：

(一)开始部分：扮演小兔子做热身活动主题，激发幼儿参和活动主题的兴趣。

1.观察小兔子，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和如何走路。

师：今天大家班来了几位小客人，看看它们是谁呀?这里有几只小兔子?它们是啥子颜色的?它们是如何走路的?(教师引导幼儿观察)

2.扮演小兔子

师：你们喜爱小兔子吗?老师这里有这么多的小兔贴纸，有穿黄衣服的小兔子，有穿红衣服的兔子，还有小花兔，你们想当啥子颜色的小兔子，就拿啥子颜色的小兔贴纸贴在自己的额头，一起来当小兔子，好吗?”(教师指导幼儿选择自己喜爱的小兔贴纸)

3.小兔子做热身运动。

师：“小兔子们，今天天气特别好，母亲带你们一起来活动主题活动主题吧”。

教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己如何走，小兔子如何走呀?蹦蹦跳跳给前走，蹦蹦跳跳给前走!”

(二)、基本部分：在游戏中练习双脚并拢给前行进跳。

1.小兔子拔萝卜，练习双脚给前行进跳。

(1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小兄弟找正确的双脚给前行进跳的方式。

师：小兔子们，肚子饿了吧，那咱们去找吃的吧。小兔子是如何走路的呀?(师带领小兔子蹦跳找吃的)

师：哎呀，刚才母亲发现这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

恩，咱们就像他们两只脚并拢来一下一下给前跳到萝卜地里去找吃的吧。

(2)小兔和母亲一起拔萝卜

师：哇，有这么多的叶子，是啥子呢?原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一棵萝卜吧。我拔的是棵红萝卜，你拔的是啥子颜色的萝卜呀?

2、运萝卜，练习双脚并拢给前行进跳的动作。

(1)把大萝卜运回家。

①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜给前跳。

师：咱们一起把大萝卜运回家吧!那大萝卜放在哪里里好呢?把萝卜放在两腿中间吧，尝试还能给前跳吗?恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。

②鼓励幼儿双膝夹住萝卜给前行进跳。

师：兔宝宝们加油!可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀!

(2)小兔子放松活动主题。

师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧!洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

(3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜给前跳。

师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

(三)、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动主题

1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜。

师：小兔子们又在一起了，真好!咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

2、听音乐做放松动作。

师：小兔子们吃饱了吗?大家一起听音乐散步吧。

幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》3一、活动主题目标：

1、领会故事的主要情节，进修按照一定的顺序讲述和情景的内容。

2、在按照顺序看故事动画中，记忆故事中人物出场的顺序。

3、乐意参和表演故事的活动主题，懂得人多力量大的道理。

二、活动主题准备：

拔萝卜动画片

三、活动主题经过：

(一)播放故事，鼓励幼儿了解故事中的人物和情节教师：刚才故事里出现了哪些小动物?

(二)展开部分

(1)教师放动画片，提出难题，引导幼儿正确回答。教师：乖乖兔，萝卜呀拔不动，大家看看，乖乖兔会用啥子办法拔萝卜呢?(威威龙、小熊、袋鼠)

教师：最后萝卜拔出来了没有啊?那是如何样拔出来的呢?有谁一起拔的啊?

教师：这么多人，人多的力量是不是很大啊?

三、引导幼儿尝试完整表演故事。

(教师请个别小兄弟上来表演，请小兄弟试着和老师一起讲，主要掌握“XX来拉，来拉”“?嗨哟，嗨哟?拔呀拔，还是拔不动”这两个句子)

教师小结：恩，人多的力量真是大啊?那小兄弟想想再拔一次这个萝卜啊?那好，现在啊，大家大家一起来把这个萝卜拔出来!(教师引导全部小兄弟一起分人物表演这个故事)

幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》4目的：

1、能够根据游戏情节进步，模仿常见动物的语言、动作等进行表演。

2、能遵守简单的游戏制度。如;在指定的范围游戏。不争抢玩具，用好玩具放好。

3、尝试人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动主题准备：

1、经验准备：幼儿熟悉拔萝卜的故事。

2、物质准备：

1)、自制大萝卜壹个。

2)、场地布置一块菜地，里面埋上自制萝卜。

3)、各种动物头饰。

4)、背景音乐。

方法：

一、《拔萝卜》歌表演导入，再现故事中的人物，激发幼儿游戏兴趣。

二、幼儿选择人物进行表演。

鼓励幼儿大胆的进行想象表演，如小兔跳跳、小鸭摇摇??教师及时表扬创新性表演的幼儿。

三、进步情节

1、教师以老爷爷的身份出现：“我的菜地里又长出了好多萝卜，小动物们，一起帮我拔萝卜，好吗?”

2、教师扮演老爷爷或老奶奶，幼儿扮演小动物进行游戏。(到菜地里拔萝卜，放轻音乐)

3、教师以老爷爷的口气说：“这个萝卜太大了，我拔也拔不动，谁来帮我拔萝卜?”小动物们依次用故事里的句子回答并表演，进步游戏情节。

四、评价收拾

大萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。大家一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗?(幼儿一起做抬萝卜的动作下场)

二、和兔子有关的有趣游戏

在公园，在野外，有这样的一群人自称为“猎狗”，在一起追逐“兔子”，他们一边跑一边用英语大喊口令，全然不顾旁人惊讶的眼神，游戏结束后违规的人还要被罚酒。这就是HASH，如果你还不了解啥子是HASH的话，那你应该看看下面的文章，追赶流行的你如何能有失了解如此创新的休闲方法呢？

何为HASH？

HASH全称为hash house harriers，翻译成中文就是猎狗追兔子。由一人扮演兔子，事先要由兔子设计好一条线路，在公园、野外用粉笔或者面粉一路留下各种记号，设下终点。一群扮演猎狗的人就是要根据这些记号找到终点。别以为跟着记号跑就行了，狡猾的兔子是不会让你那么轻松找到终点的。有时壹个岔路口有好多少指引路线的箭头，猎狗们要分头寻找正确的线路，如果有人发现指示错路的标志要通知同伙，发现了正确道路更要通知！HASH体现了团体合作的灵魂，猎狗们要齐心合力找到兔子的老窝。但别以为到达终点就OK了，游戏的另一重要部分还没有上场呢，在游戏经过中违规的人要接受惩罚，罚啥子？一杯啤酒！

你一定会释然一笑：不过是一杯啤酒而已，有啥子大不了的。其实罚酒是HASH恶搞无厘头灵魂的精髓，你坐在冰上喝酒会是啥子感觉？如果把酒杯换作尿壶、痰盂或者皮搋子呢？大家可以保证容器是完全干净的，然而当你对着这样形状容器中的黄色液体，还能让自己不产生任何联想地痛快喝下去吗？

这就是HASH，玩HASH的人大多是收入稳定的白领阶层，年龄在25~40岁，具有积极乐观的生活理念。大家为了舒缓生活中的压力，或为了打破墨守成规的固定生活走进了HASH。每个人都放下架子，在奔跑中寻找遗失已久的那份纯真。HASH不仅是一项游戏，它给大众壹个运动的理由，路标的寻找使得锻炼成为一件有趣的事务。

HASH制度说明

人物：兔子、法官、猎狗、猎狗队长

人物分工

兔子：游戏中一般有1~2只兔子，它们负责配置线路并沿途留下记号。这些记号中有真正的也有迷惑性的。游戏中用箭头表示正确的道路，叉表示错路，两个圆圈则是终点。

猎狗：HASH中数量最多的就是猎狗，人数从10~30人甚至更多。猎狗们要一路追寻兔子的踪迹，游戏时刻一般为2个小时，在这个时刻内找到正确的路线到达终点就算成功。

法官：游戏中只有一位法官，负责监视猎狗和兔子的违规情况，在最后的罚酒环节进行惩罚。

兔子死活方法不同

HASH游戏有死兔子和活兔子的方法之分。死兔子是兔子先布好标记，猎狗循标记在两小时内找到终点就算成功，失败的兔子要接受惩罚。

活兔子方法则为兔子提前10分钟开跑，一路上留下记号，中途不能被猎狗追到，否则兔子就要失败接受惩罚，猎狗如不能在两个小时内到达兔子老窝也要受惩。游戏的规定时刻一般依据路线的长短调整。

坐冰喝酒

坐冰喝酒是HASH最后的恶搞环节。猎狗们到达终点后，法官会公布每个人的罪状：诸如抄近路、不顾及同伙等，恶搞的罪状诸如：你长得太帅或太美啦、游戏中接打电话、游戏当中吃东等，正所谓欲加之罪，何患无辞。被数落出罪状的人要坐在冰上喝啤酒，喝酒的容器造型都是很另类的尿壶、皮搋子之类，虽然容器是干净的，如果你不能抗拒自己丰盛的想象力而无法在规定时刻内喝完，剩下的酒可要浇在你身上了。

三、中班小兔子跳一跳教案

中班小兔子跳一跳教案该如何设计呢？又该如何去安排和规划好中班小兔子跳一跳这一课的教学呢？下面就给大家提供一篇中班小兔子跳一跳教案，大家一起来看看吧！

中班小兔子跳一跳教案范例成长目标

1、练习双脚并拢跳的动作，进步腿部的力量。

2、激发对体育活动主题的兴趣，充分尝试游戏的高兴重点进修双脚并拢跳。

难点能够速度较快的进行双脚并拢跳。

活动主题准备儿童经验准备：了解小兔子的通过跳来行走的物质材料准备：平衡板3条，山洞3个，玩具若干。

一、导入部分

1.教师以"兔母亲"的.身份进行谈话，激发幼儿的兴趣。

指导语：小兔子们都已经已经长大啦，想不想帮兔母亲做事务呀？今天兔母亲带小兔子们出来，要教小兔子们学本领，帮母亲做事务了。

二、准备部分伸展运动，下蹲运动，体转运动，跳跃运动。

指导语：在学本领之前，先跟兔母亲做做准备活动主题吧。

三、基本部分1.进修新动作：兔跳①教师示范兔跳动作。

指导语：小兔们先仔细看看母亲是如何到萝卜地里的？等一下，母亲要来问问小兔。

②提问：刚才兔母亲是如何去萝卜地里的？

③师讲解、示范兔跳动作指导语：小兔们都很伶俐，母亲就是跳着去菜地的。母亲来教你们学这个新本领：兔跳。

请小兔们跟母亲一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。

④幼儿进行练习，教师指导。可分组进行练习。

2.分成三组进行游戏，教师在边上进行指导。

指导语：小兔子们很棒，都已经学会了新本领。现在兔母亲就要小兔子们帮兔母亲去萝卜地里摘萝卜。

标准：（1）出发前站在白线后排队等待，等到和前壹个幼儿拍手后才可以出发。

（2）用兔跳的方法跑到萝卜地去，中途需要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿壹个萝卜而且不能选择。再用兔跳的方法回去。

(3)到达后先和下壹个幼儿拍手，再放好萝卜。

师小结，指出幼儿所存在的难题，强调兔跳的基本动作要领。

3.增加难度，再次进行比赛。

增加平衡板和山洞两个障碍物，增加起点和终点的距离。

指导语：兔母亲呀发现了一块新的萝卜地，可是这次去摘萝卜有点难哟。需要走过壹个小桥，再翻过壹个小山洞，小兔子们要加油哦！

四、结束部分指导语：

小兔们都爱劳动，帮母亲做了这么多的事务，母亲特别高兴。现在大家一起把菜抬回家，回去吃萝卜咯。