一、民间游戏活动主题方法

为了确保活动主题有效开展，通常会被标准事先制定活动主题方法，活动主题方法指的是为某一次活动主题所制定的书面规划，具体行动实施办法细则，流程等。如何写活动主题方法才更能起到其影响呢？下面是我为大家收集的民间游戏活动主题方法（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

民间游戏活动主题方法1一、活动主题目标：

1、锻炼幼儿肢体的灵活性。

2、培养幼儿团结觉悟。

二、活动主题准备：

安全的活动主题场地

三、方法：

1、和幼儿回顾两人在一起做的游戏有哪些？

2、今天老师教小兄弟一种新的游戏————————《背张哥》

3、方法：两人背贴背站立，相互勾起胳膊，互相背起放下。伴随儿歌：“天上是啥？星星，地上是啥？烧饼，水里是啥？水老鸹，得儿呱。

问难题的幼儿要把回答难题的幼儿背起，回答完之后随即放下。两人交换玩。

四、制度：

1、两人背对而站时，其中的一幼儿问起儿歌时要把另一名幼儿背起，另一名幼儿要迅速地回答。

2、教师分组时，注意均衡幼儿的年龄大致、个头高矮和身体强弱，保证安全。

民间游戏活动主题方法2本学期大家营建大班将围绕民间游戏线描画为特色开展一系列活动主题。

一、选择民间游戏线描画为特色活动主题的理由：

1.孩子们的兴趣：对于新接到的孩子，我还不是特别的熟悉，但从这两个星期的相处下来，我发现孩子们特别喜爱画画。第一周的时候大家还没有教材，只有一本空白的画画本，当我让孩子们画画时，他们表现地特别的高兴。还一直嚷着要让我教给他们没有画过的物品。画完以后每个小兄弟都来问我，老师我画得怎么样，我画得如何样？

在平时的生活中，孩子们一直在玩民间游戏，但对于画民间游戏还没有接触过，在平时也很少接触到线描画，因此我想教给孩子们新鲜的，以民间游戏线描画这样壹个主题来吸引孩子们。

2.为课题服务：本学期顾芳芳老师的课题《运用民间游戏主题线描画，提高幼儿美术素养的培养研究》在市里立项了，顾老师的课题是在大班的基础上运作的，而顾老师教的是小班，对于课题的研究很难实现，因此为了更好地为课题服务，因此本学期我班以民间游戏线描画为特色来开展活动主题。

3.园本研训：我园一直以民间游戏为特色活动主题，为了更好的开展我园的特色项目，因此将民间游戏这一特色和线描画结合，更好地园本研训服务。

二、选择民间游戏线描画为特色活动主题的目的：

通过民间游戏线描画为班级特色，来提高孩子们绘画和表现的能力。由此来感受民间游戏线描画的美，体现创作的高兴，培养兴趣。

三、民间游戏线描画的实施经过：

1.玩民间游戏：让幼儿在画之前有个亲身的尝试，并把孩子们做过的游戏以照片的形式记录下来。

2.看民间游戏图片：把孩子们玩民间游戏时的照片给孩子们看，尝试做民间游戏时的高兴。在观看时，请孩子们仔细观察做游戏时的动作、姿势等。

3.了解线描画：让幼儿了解啥子叫做线描画。并了解线描画用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方法，是最古老、也是最原始的一种绘画方法，也是我国传统绘画的方法其中一个。线描画的绘画工具相对简单，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方法。

4.进行线的练习：由于我班是中大班混龄班级，对于中班的孩子们说，基础相对差，因此线条的练习也是特别地重要，能为今后的做画打好一定的基础。如长线、短线、直线、曲线等等都要慢慢练习。

5.临摹：给孩子们看一些民间游戏线描画，让孩子们对民间游戏线描画有一定的概念，并进行临摹，在临摹的经过中提高孩子们的线描画的能力。

6.大胆创作：请孩子们观看自己做过的民间游戏时的图片，接着根据照片进行大胆创作。然而这一步对于我班的孩子来说实施起来有一定的难度，只能量力而为。

这些也许在壹个学期内无法完成，因此大家大班这一年的班级特色都以民间游戏线描画。

四、实施的难度：

定民间游戏线描画为班级特色，对于我来说也一个挑战，由于个人的美术功底不是特色好；对于班里的孩子也一个挑战，由于这几次的画画下来，孩子们对美术方面很感兴趣，然而画得好的小兄弟不多。然而大家敢于接受这个挑战，虽然不了解孩子在我的带领下能提高几许，但我相信有付出就一定会有收获。希望孩子们在我的带领下，个个都能成长画画小能手。

民间游戏活动主题方法3活动主题时刻：

20xx年12月11日下午2：00

活动主题对象：

大班全体幼儿、家长、老师

活动主题地点：

幼儿园操场、各班教室

活动主题主持：

陈亚苏

音乐播放：

陈慧

活动主题内容：

民间游戏亲子运动会

活动主题总目标：

1、亲子尝试玩民间游戏，对民间游戏有浓厚的兴趣。

2、增进亲子、家园间的情感沟通，进步家长和孩子一起锻炼的觉悟。

3、在活动主题中幼儿能养成和爸爸母亲克服困难、夺得胜利的灵魂以及一定的集体荣誉感和竞赛觉悟。

家长助兴的比赛项目——拔河。

请每个班出8名家长（4男4女），比赛分半决赛和决赛，大一和大二进行第一轮，大一和大二进行第二轮，大一和大二进行第三轮，赢了的一组再进行对决。

亲子游戏项目：

1、亲子游戏：小脚踩大脚（塑胶操场东南）

目标：在活动主题中感受爱的情感，融洽亲子之情。

准备：4张小椅子

方法：将每4队亲子分成一组，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，小手牵着家长，家长带着幼儿给前行进，以更快速度绕过对面的椅子后走回起点，更快完成游戏的一队为胜。

游戏制度：行进经过中要保证幼儿的小脚一直踩在家长的脚面上。

2、亲子游戏：抢凳子（塑胶操场东北）

目标：幼儿喜爱和家长一起合作完成游戏活动主题！

准备：9张小椅子

方法：

（1）10个人玩，教师敲鼓，那10个人围着9个板凳转圈；

（2）鼓声一停，10个人每人抢壹个板凳，没抢到的淘汰。

（3）最后两个人围着壹个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者！

3、亲子游戏：“投沙包”（草坪）

目标：在一定距离里投掷，手眼协调力及投掷力都能得到进步。

准备：沙包若干，筐4个。

方法：在一定距离内孩子投沙包，家长接，接得多的为胜利者。

4、亲子游戏“听话的小球”（多功能活动主题室）

目标：愿意和家长一起游戏，并能遵守简单的游戏制度。

民间游戏活动主题方法4【活动主题目标】：

1、通过玩民间游戏，感受游戏中制度的重要性。

2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方法，寻觅民间游戏的方法和制度。

3、喜爱玩民间游戏，尝试民间游戏给大家带来的高兴。

【活动主题准备】：

1、经验准备：在班级中玩过一些民间游戏，给父母调查《有趣的民间游戏》。

2、物质准备：六根皮筋、图标三个（人、问号、五角星）。

【活动主题经过】：

一、游戏导入，了解游戏中的方法和制度。

1、导语：孩子们，你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗？

2、集体游戏石头剪刀布：你们想玩吗？请你和身边的'好兄弟玩一玩。

3、请幼儿说明自己是怎样玩游戏的。

4、教师出示图标，小结游戏的方法和制度。

（1）出示“人”的图标：有多少人玩游戏？

（2）出示“？”的图标：游戏是如何玩的？方法是啥子？

在玩石头剪刀布游戏的时候，首先要有口令“石头剪刀布”，要有相应的动作，两个人一起说完口令后要同时出动作，决出胜负：石头能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石头，真有趣。

（3）出示“★”的图标：游戏中要注意啥子？

说完口令同时出动作。

二、探讨自己了解的民间游戏内容，感知民间游戏的丰盛性。

1、师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》，它一个民间游戏。

2、请幼儿谈谈啥子是民间游戏呢？

教师老百姓自己创编，从古到今流传下来的、喜爱玩的游戏活动主题。

3、幼儿说明自己通过调查了解的民间游戏内容。

师：你了解哪些有趣的民间游戏？它是如何玩的？

4、邀请部分幼儿说明并表演自己会玩的游戏。

三、结合游戏经验探讨讨论，再次尝试制度的重要性。

1、在幼儿所说明的民间游戏中选出壹个民间游戏探讨讨论。

2、幼儿说说游戏的方法和制度。

师：这个游戏需要几许人？如何玩？要注意啥子？

3、明确制度，幼儿游戏2――3次。

4、小结：要玩的开心，游戏的制度很重要。

四、幼儿探讨和操作，进修新民间游戏《跳皮筋》。

1、教师分发皮筋给幼儿让他们自在玩。

2、教师参和幼儿的游戏，给和指导和提示。

3、幼儿讨论游戏的方法和制度。

师：跳皮筋游戏真有趣。请你给大家说明一下你们是多少人在一起玩的？是如何玩的？玩的时候要注意啥子？

4、讨论后定出制度：

1）至少三个幼儿组成一队才能玩

2）猜拳决定谁当“柱子”

3）组成一队后要有统一的跳法

4）人多的对必须排队等候不能推挤5）组队后一个团队，不能排挤任何一位伙伴，要轮流跳。

5、幼儿再次玩皮筋，教师再次参和。

6、教师小结：在玩游戏时，大家学会制定游戏制度，还能遵守游戏制度，和同伴合作玩，就能玩得很开心。

五、延伸活动主题，引发幼儿进修更多民间游戏的兴趣。

大家生活中有许多有趣的民间游戏。它可以壹个人玩，也可以很多人玩。可以在室内玩，也可以在室外玩。配上朗朗上口的儿歌更有趣。大家的小兄弟喜爱玩，你们的老师，爸爸母亲，爷爷奶奶小时候也喜爱玩。回家后，大家都学会壹个有趣的民间游戏，来和大家同享高兴，好吗？

民间游戏活动主题方法5活动主题目标：

1、进修用苏州方言念童谣，激发幼儿热爱家乡的情感。

2、愿意和老师、同伴一起游戏，享受游戏带来的趣味。

活动主题准备：

1、童谣《蚊子叮》

2、蚊子图片

活动主题经过：

一、图片导入

1、师：图片上的是谁呀？它在干吗？

2、师：如果有蚊子叮你，你会发出啥子声音？（让幼儿学说阿亦划）

3、师：你厌恶蚊子吗？何故？

4、师：喔！原来小兄弟们都不喜爱蚊子，以为它会叮大家还会吸大家的血，可是今天蚊子宝宝给大家带来了一首好听的童谣，想听吗？

（评析：直接出示蚊子的图片，让幼儿直观的了解到今天的活动主题和蚊子有关，他们都了解蚊子是大坏蛋，对于蚊子带来的童谣产生了好奇心。）

二、欣赏童谣、学念童谣

1、教师用方言念童谣

师：老师念的这个童谣，你们觉得安宁时念的儿歌有啥子不同？（方言，苏州话）

（评析：让幼儿感受到了这首童谣很平时儿歌的不同，让他们感受到了童谣的诙谐生趣，同时激发了孩子们的进修兴趣。）

师：这首童谣的名字叫啥子？

师：这首童谣好听吗？你们想学吗？

2、教师再念一遍童谣，加深幼儿印象

3、师幼齐念童谣

三、游戏“蚊子叮”

1、师：大家如何用大家的小手来做蚊子叮的动作？

（评析：此环节可以让幼儿们发挥想象，大胆地来展示。）

2、师：谁愿意来和老师玩蚊子叮的游戏？（教师请一位幼儿一起来示范玩游戏，游戏者边念儿歌，边做捏物品状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。）

（评析：通过师幼共同示范游戏，调动了幼儿的进修积极性，将活动主题推给了高潮。）

3、师：现在请你们和旁边的小兄弟一起来玩这个游戏吧！（两个幼儿一起玩）

4、师：大家可以在多些人一起玩这个游戏吗？（教师让一桌上的幼儿一起玩）

（评析：这个环节让幼儿们感受到了集体游戏的高兴。）

附童谣：《蚊子叮》

阿亦划，啥物事？

蚊子叮，爬上来。

没有梯，借拨你。

谢谢你，勿眼间。

二、亲子游戏作文

在日常进修、职业或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的想法思考，通过语言组织来表达壹个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面内容是我为大家整理的亲子游戏作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲子游戏作文篇1伴随着碧蓝的天空，飘动的云彩，和煦的阳光，绚丽的秋日，大家安宁桥小学举办了一场有趣的亲子游戏。

游戏制度是这样的：两个大人两个小孩排成一列，把双脚绑在两条木板上，以更快的速度到达终点。为了行走的更快、更齐，还可以喊着“一二一二……”的口号。

学校把大家六年级分成两队，每队五组，每组四人。

比赛开始了，场上一片片的“加油”声让大家激动不已。但大家队的第一组似乎还没回过神，第一步走出去了，就变得乱七八糟，但也差点两秒钟，嘿，走得是又快又齐。不一会，他们就踏上了终点线。另外的那组可就不虽然没啥子意外，然而行动却很缓慢，落后了十几秒呢！

裁判员的一声“开始”，第二组也要上场了，他们配合的特别默契。不过速度有点慢，呀！都快到终点了，这如何又乱了呀！不过很快就调整迈出了几步后到达了终点。

该大家组上场了，我在队中排最后。裁判员又是一声清脆明亮的“开始”，让大家迈出了第一步。“一二一二……”如何回事？这脚如何都抬起来走了，于是为了配合集体，我又把脚抬着走了起来。哎？如何抬也抬不上去？糟了，旁边的那组比大家领先了好多呢！哎呀，要快点了，不一会儿，大家组也到达了终点。

激动人心的时刻到了，由于裁判员要公布结局了。“第一名：韩叶珍、赵小雯家庭……”正当我觉得肯定没获奖的时候，嘿，竟然听到我的名字，获取了三等奖，真不错！

通过这次亲子游戏我了解：不管是啥子游戏，只要团结了，一定能成功！

亲子游戏作文篇2说起亲子游戏，那就数“身体扭扭乐”了。

一天，爸爸拿着一张毯子和一块转盘走过来神奇兮兮的对我说：“宝贝儿，今天爸爸跟你玩个游戏——身体扭扭乐。这张毯子上整齐排列了24个圆圈，分别是红黄蓝绿各4种颜色，每6个一样的颜色为一排。还有壹个转盘，上面分别写着左脚，右脚，左手，右手，还有相对应的颜色，中间的这根指针指到哪种颜色，哪只手或脚就要放在这个颜色的圈圈上。整张毯子上只有手和脚能碰到圈圈，身体的其他部位都不能碰到。你听懂了吗？”我期待的说：“听懂了！咱们赶快开始玩吧！”“好！”

大家请来母亲转转盘，没玩一会儿，我的左脚，放在了第1排的绿点上，右脚放在了最后一排的红点上，左手放在了第3排的蓝点上，右手放在了第2排的黄点上，我的身体变成了一只癞蛤蟆，我的身体在使劲的拉扯，尽力不让自己的身体倒下来。突然听到爸爸喊：“啊，我要下竖叉了，痛死我了，不行了！”我回头一看，爸爸的左脚放在了最后一排的红点上，而右脚却放在了第2排的黄点上，爸爸变成了一条麻花。

我嘲笑爸爸说：“哈哈，老爸你肯定是比不过我的，我可是学舞蹈的，柔韧性比您好得多，平衡力也比您好！”就当我说完话的一刹那，身体没站稳，扑通一声倒在地上。

我叹了口气说：“哎，啥事都不能得意的太早，真是得意忘形啊！”爸爸松了一口气，舒展了一下身体，把“变形”的身体恢复了原样。

亲子游戏作文篇3看到校讯通上说明的“数字成语小游戏”，我立刻动了心，想要和儿子在成语游戏中比个高低。虽然这个游戏对刚上二年级的儿子有些难度，但不甘示弱的小家伙儿还是欣然应战。

开战之前，先说明一下具体的方法：两个成语开头的两个数字相加或者相减，或者混合运算，对方说出计算之后所得的另外壹个成语。

制度说明完毕，擂台已经搭好，锣鼓队严阵以待，一声令下“开战！”正式开战。壹个久经沙场，壹个初生牛犊，两者信心满满，以气宇轩昂之势拉开了“战斗”。

“全心全意+三心二意”，我先出道简单的热身题。

“四……四世同堂”小家伙儿反应敏捷，看来我不可“轻敌”哟！

“两全其美+七上八下”热身之后继续出题。

“九……九……”小家伙儿抓耳挠腮，有些犯难，“九九归一”豪迈！还是被你小子答出来啦！

“五颜六色-零零散散”我来个冷门的，看他反应怎样。

“五……五……五花八门”“放马过来！偶可不是吃素滴，呵呵！”

臭小子，不给你出壹个高难度的，看你有些飘飘然。“一见钟情+两小无猜+五谷丰登”。

“一见……+两……+五谷丰登……八……八仙过海”“老妈，我全答对了，该我出题了，听好啦！”

看来这“数学小天才”不好对付，那就暂且让他出题。“全心全意-一穷二白+三五成群+七嘴八舌”还没等我缓过神来，小家伙儿已经放马过来了。

“十全十美”，我脱口而出。哼！第一道题就给我出混合运算，故意刁难我，你不曾了解这些对老妈来说都是小菜一碟。

“老虎不发威，你当我是HelloKitty呀！听五颜六色+六亲不认+三三两两-九九归一-四海为家”臭小子一副不甘示弱的样子。

“一箭双雕”，呵呵，小崽子你难不倒老妈！

咦！从小家伙儿出题水平来看，他小脑袋瓜儿里装的成语可真不少哇！看来我过于低估这臭小子的水平了。

“一清二白+两袖清风-……”

数学成语小游戏仍在如火如荼地进行着，大家从中锻炼着口算速度，温习了数字成语，收获着无尽的高兴，也调动了儿子进修积累成语的积极性，可谓“大丰收”耶！

亲子游戏作文篇4“轰轰轰——”一阵枪声响起，男孩“率领”的飞鹰队和女孩子组建的彩虹队一齐来到了真人“反恐精英”场地，男女孩子排成两队，看着地上那酷炫的装备，大家都特别兴奋，马上就可以尝试一下奔驰沙场的感觉了，哦，其实上面说的不对，何止是兴奋呢！！

一切准备就绪，就等指挥官开始大家的装备啦！离开始还剩1分钟……30秒……10秒……准备，开始！男孩就位，女孩子就位，双方都急急忙忙来到自己的场地上，我也紧跟队伍，找了一幢别墅的门当掩护。瞄准，咦？那边走来壹个人，那到底是男孩还是女的？唉呀！不管了，管他是男是女，保护自己最重要！“开火！嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒！”在我的强烈火力下，那个人的枪上发出了一阵惨叫，YES!她（他）中弹啦！我欢呼着跳了起来，啦啦啦然而在“啦啦”之后突然大叫一声“啊——”我中弹啦！赶快撤退！我撒腿就跑，真幸运，我又遇到了壹个敌人，我转移了阵地，瞄准，开——啊！如何回事？又中枪啦？神马，原来是被胡震阳撞了，唉，不怕神一样的对手，只怕“猪”一样的队友啊！

反恐精英随着枪声的消失告一段落。中午吃完DIY的饺子，紧接着开始了吹气球比赛、拔河、接力赛……“娃哈哈！”……亲子活动主题在依依不舍中结束，但那欢笑声一直留在我脑海。

亲子游戏作文篇5这两天由于下雨，也由于不需要到父亲那里帮忙了，时刻突然间空余了好多，闲来无事，和孩子做起了游戏，其实孩子早就吵着要我好好跟他玩儿，玩啥子呢，平时的小游戏都做够了，我了解孩子也许还是很喜爱，然而我的兴趣如何也提不起来了。于是一番苦思冥想之后，……突然想到最近两期的彩信上不是有两幅简笔画吗？对，画简笔画，不如和孩子一起玩玩这个。呵呵，没想到，玩了之后才发现真是趣味无穷呀！

画一画

准备壹个本子和一支笔。

先由我来画。由于本人上学时学过一点皮毛，再说是大人，呵呵，画画水平天然是高了点儿，因此寥寥数笔，一幅简笔画就成了，孩子那个乐呀，“母亲，你再画壹个公交车吧！”“哈哈，这个也不难呀？”就我画着，孩子认着，我夸奖着，自豪着，大家一起高兴着。

宝贝画。“该你了，宝贝来壹个，相信你比母亲画得好。”其实，我了解，孩子并不如何喜爱画画，就是一阵乱涂鸦，上了一年幼儿园小班，倒是有些涂色的基础。本来想给孩子报个美术班的，但又觉得孩子没兴趣，再说年龄也不大。孩子比上个学期强多了，第一幅画一笔画成，呵呵，一个扁扁的圈。我问：“这是啥子呢？”“母亲真笨，这是蛇呀！”“哦，是吗？”天，这哪像蛇呀，根本就不像吗，然而我还是很欣赏孩子自己了解自己画的是啥子。接下来有了大家的第二个游戏环节。

猜一猜

宝贝画，母亲猜。“宝贝你接着画吧，不如让母亲来猜一猜你画的是啥子？好吗？”“嘻嘻，好呀！”宝贝画了壹个不如何圆的的圈，我说是土豆。伶俐的宝贝说：“母亲，你猜对了！哈哈……”这是表扬我呢，还是说自己画的好呢！呵呵，有意思。宝贝又画了壹个长长的圈，我猜是黄瓜。宝贝又画了……我猜苹果、桔子、树叶、茄子……一会儿工夫，满满的三页纸就过去了。

母亲画，宝贝猜。“现在该我画圈了，宝贝猜！”可不是吗，刚刚宝贝画的十有八九都是圈呀，只不过圈和圈不同罢了。看我的，我画了壹个特别圆的圆圈，宝贝竟会猜到是太阳。我花了壹个长方形，宝贝猜是文具盒；我画了壹个大一点儿的框，宝贝说是书……哈哈，还不错，开始有宝贝搜罗头脑中的记忆储存了，而且特别锻炼想象力哦！就又是满满三页过去了。一抬头，吃午饭的时刻到了，时刻过得可真快呀。若不是该吃饭了，孩子那肯放过我呀，呵呵！

涂一涂

画好了那么多空白的简笔画放着，在吃午饭的时候，我灵机一动，何不来个涂色呢！说到涂色，大家这儿广场以及游乐场有好多这样的场合和机会，每次让孩子去涂，他都不敢去。我把两盒水彩笔都打开，决定和孩子一起给这些简笔画涂色。当我把第一幅简笔画太阳涂好时，孩子兴奋了，于是大家一起开始涂，想象成啥子就涂成啥子，再到后来孩子自己涂，呵呵，看着一幅幅花花绿绿的彩色简笔画，还真是蛮好看的。于是连同孩子那些看起来差不多的圈圈也成了有各种各样的事物，蔬菜、水果、简单的物品等等，虽然不如何美观，但完全能看得出来是啥子。

说一说

我家宝贝可是会不少英文哦，常见的物品、动物、车、水果的名称等等可是难不倒他的，由于一段时刻没有复习也忘掉了不少。于是我接着又想到了让孩子看图说英文，或者听英文找图，哈哈，孩子乐此不疲哦。由于是互换，因此有时候我是要故意出错的，给孩子增加自豪感和自负心哦。孩子说得很棒呀，我也禁不住为自己的创意喝彩呢，由于这个环节可是帮助孩子复习了不少英文单词呀。

差点两天时刻，孩子就找我玩了多次，可见孩子是多么喜爱呀，而且我觉得这还能锻炼孩子的想象力、动手能力、语言表达能力，以及审美能力等等，说不定还能就此让孩子爱上绘画呢。好处多多，很开发智力哦，因此抓紧写出来同享给大家，如果无论兄弟们家有年龄相仿的孩子，不如和孩子一起做做这个亲子连环游戏吧。

谢谢无叶树老师的精致信纸！

亲子游戏作文篇6每天放学之后，儿子最开心的事就是让大家陪着他玩。女儿最喜爱的就是带着儿子一起做游戏。他不是唱从学校里学到的儿歌，就是跳舞。比如昨天晚上，刚刚吃过晚饭之后，他就开始唱：“轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，我和你一起来做游戏。”接着一边用手比划着，一边对大家说。这就是他邀请大家做游戏的前奏曲，接着大家就陪着儿子一起做游戏。

儿子最近迷上了玩逻辑狗，逻辑狗小板里面有六个颜色的圆塑料块，接着根据图片中的情景图去寻找，有时候是找相同，有时候是比大致，儿子学得很快。当我给它读出标准之后，他很快就会从图中找到，把圆片挪到合适的地方。然而他往往是一边找一边嘟囔着，当他完成壹个之后，还总是像发现了新大陆一样兴奋地对我说：“母亲，母亲你看我找的对吗？”“对，你真棒！”我及时鼓励他。儿子这时候就会对我说：“奖励我壹个大拇哥！”这就是可人的儿子，每次做完之后都会标准得到大家的鼓励和表扬。

我标准他每天完成两张，他做完之后就会缠着让我给他读绘本故事。我每天都会给他读几本书，然而有时候也感到有点累，想读一点自己书的时候，就会对儿子说：“你自己看吧！母亲要进修呢？”他就会立刻自己安静地翻看书中的图画看。然而往往他看到一些新奇的地方，他就会喊起来对我说：“母亲，快看，这里有壹个大章鱼，你看它有八只角，样子好吓人，你害怕不？”儿子总希望我特别夸大地对他说：“呀，如何这么吓人呀，我好害怕呀！”儿子就会说：“我长大了，我是男子汉，我保护你！”儿子总是这么可人。

昨天晚上，他放学后对我说：“母亲，今天大家学了壹个新儿歌，这个儿歌是《小手变魔术》，我唱给你听一听怎么样？”“好！我喜爱听，下面由卢星源给大家表演壹个节目，名字叫《小手变魔术》请大家欣赏！”这时候女儿像个报幕员一样给大家说明。大家都被女儿的滑稽可人逗得哈哈大笑。

儿子刚开始有点不好意思，一会就调整过来了，站到凳子上笑眯眯地对大家唱着：“一根小手指呀，变呀变呀，变成毛毛虫，爬呀爬呀。二根小手指呀，变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀！三根小手指呀，变呀变呀，变成小花猫呀！喵喵喵！四根小手指呀，变呀变呀，变成小刺猬呀，扎呀扎呀！五指小手指呀，变呀变呀，变成小花戴头上呀！母亲你说，多漂亮呀！”“多漂亮呀！”我及时对儿子鼓励说。这就是儿子最讨人喜爱的地方，他总是很乐观的要大家表扬他。

吃过晚饭之后，我对孩子说：“现在我教给你们一首儿歌，看你们两个谁学得更快。这首儿歌是《落叶》，秋风秋风吹吹，落叶落叶飞飞，变成一只只蝴蝶，张开翅膀追追。”女儿比儿子大，天然学得快一点，等她学会之后就教给儿子，很快他们就都学会了。

看到他们学得兴趣盎然，我就又教给他们一首儿歌《小猫拉车》。对孩子们说：“这次你们要学会加上动作，看谁编的舞蹈最可人。”于是我先唱着：“小猫拉车，老鼠不坐，黄鼠狼拉车，小鸡不坐，灰狼拉车，山羊不坐，老虎拉车谁也不坐。”女儿学过舞蹈，一边唱一边编，编得特别有趣。特别是学小猫和小老鼠的动作时，真是滑稽可笑！

陪着孩子一起做游戏，在玩中让孩子们轻松愉悦地学会一些儿歌。不仅享受了家庭的趣味，而且还增加了一些亲子时光，和孩子们在一起真的很高兴，孩子们玩起来也特别开心！

亲子游戏作文篇7今天是12月9日，星期天。爸爸母亲在百忙之中抽出了壹个上午，陪同我一起去玩。大家参与了壹个叫“天路达”的亲子游戏活动主题。

“天路达”活动主题的地方里，我玩了全部的游戏，其中最好玩的游戏就算是“积木拼车”的这个游戏了，“积木拼车”就是4个人一起比赛，用玩具积木来拼搭一辆小车，限时5分钟内搭好一辆小车，给小车起壹个名字，就可以让小车在一定的坡度冲下来。谁的车冲得最远，谁就能获胜。爸爸母亲可以一起帮助孩子来完成。大哥哥说了开始，我就急急忙忙的开始拼装我的小车。我先把后轮配置好，接着往中间直立起一根长条形的积木，接着再配置前轮。配置完毕之后，时刻已经到了3分钟。我便若无其事地坐在哪里里看别人是如何样来做自己的小车的。爸爸看着我若无其事地坐在那里，便走了过来跟我说，小车的话么，后轮应该要装得往前一点，接着重心稍微往前偏一点，这样会冲得更加远一点。于是，我就按照爸爸所吩咐的样子把小车给拼装好了。大哥哥说，时刻到。大家马上停下了手，我先把小车拿到了小坡上。大哥哥问我这辆车的名字是啥子，我说是挖土车，由于前面装了更多的积木，堆起来就像是挖土车一样。我的车第壹个冲了下去，而且冲得是最远的.。我轻轻松松地赢得了第一名。我欣喜若狂地跳了起来。其实，这一些的功劳应该都是我爸爸的。

真是充实的壹个上午呀！

亲子游戏作文篇8 1月26日，家庭教学彩信一年级“不做寒假宅娃”中说明了壹个很好的亲子游戏“你演我猜”：

当“盆”的人手心朝上伸出来，其他人把食指伸给“盆”的手心，由“盆”发出准备口令并念：“青豆、黄豆、嘎叭儿一溜，青沙黄沙，大把一抓！”说出“抓”字，谁的食指被抓住，谁就要表演动作。

表演动作的人做各种动作，其他人则猜他表演的动作是啥子意思。谁猜中了谁就当“盆”，游戏继续玩下去。

当时看到这个游戏，就觉得有点熟悉。想来想去，想到了大家曾经玩过的壹个游戏：

1、用石头、剪子、布定出谁赢。

2、赢的那个人手心朝上伸出来，口里念儿歌：“点点豆豆，蚂蚁咳嗽。姓张姓李，一抓一把。”其他人随着他念的速度快慢，有节拍地把食指在他的手心上，点一下，抬起来一下，再点、再起……说出“把”字，谁的食指被抓住，谁就算输了。如果赢的那个人没有抓住对方的食指，他就要和对方互换人物，游戏继续。

以前我和侄儿做这个游戏时，没有彩信里说的第三步：表演动作，猜一猜。看到彩信后，我决定和侄儿玩游戏时加上这个有趣的第三步。

2、我手心朝上伸出来，口里念念有词：“点点豆豆，蚂蚁咳嗽。姓张姓李，一抓一把。”侄儿随着我念的速度快慢，有节拍地把食指在我的手心上，点一下，抬起来一下，再点、再起……“把”字一出口，侄儿的食指就被抓住了，他要表演动作喽。

他先把右手伸开，五指并拢，接着把中指、无名指、小指弯曲，大拇指和食指伸给前方。我马上猜出：“打枪。”

游戏继续。这次侄儿多了壹个心眼，我念儿歌时，他也小声地念，等到我说出“把”字时，他快速地把食指抬起来，我没抓住他的食指。

那就轮到我表演动作了。我静静地伸出十根手指头，手心朝上，做出捧物品的样子，认真看着，接着右手做出翻书状。侄儿猜出：“看书。”

游戏继续。这次该侄儿伸出手心，念儿歌。我伸食指点豆豆啦！

哈哈哈，嘻嘻嘻，大家的假期真高兴！

亲子游戏作文篇9临近黄昏时分，大家开始沙滩亲子游戏。

随着“不醉不归”一声哨响，大家集中在一起，开始了沙滩亲子游戏。第壹个游戏叫“踩地雷”，游戏制度是：在规定范围的沙地上内有许多窟窿，这些就是“地雷”，大大众戴上眼罩，小孩指挥大人不要踩到地雷，如果大人踩到地雷，或出了规定范围，则要回到起点从头开始。当第壹个人到达终点第二个人开始，分成两队，哪队的人先走完哪队获胜。大家和舅舅还有些叔叔阿姨被分为一队。大大众戴上眼罩，就开始了。首当其冲的是舅舅，舅舅一抬脚就问：“有没有地雷？”大家大声地回答道“没有——”舅舅一抬脚就过去了。走了几步，眼看舅舅就要踩到地雷了，大家惊慌失措，忙叫起来：“停！”舅舅刚抬起的脚马上就停住了，像一尊石像一样立在那里。大家说：“往左走就行了。”舅舅特别轻松的过了关。下壹个是爸爸，相比之下爸爸就像一只“熊”，特别笨拙，停在那里特别不稳定，像一棵摇摇欲坠的小树，而大家的心也随着忐忑不安起来。爸爸最终还是支持不住踩到地雷了，只能回去从头开始了。不过爸爸已走过的路，不用指挥就走了过去。经过大家的指挥爸爸终于吃力地完成，后面的叔叔阿姨也走了过去，但大家还是输了。

第二个游戏叫“南水北运”。游戏制度是：分成三队，每队五人，其中一人到海中用脸盆舀水，接着依次传给下壹个人，一直传到最后壹个人，最后一人把水泼入水桶里，再选一人把脸盆送给第壹个人从头开始舀水，哪队水桶先满哪队获胜。大家和王子一家为一队。爸爸接水，王子、王子母亲运水，王子爸爸泼水，我送脸盆。随着一声哨响，爸爸冲给海中，舀了水就冲了过来，王子母亲拿了脸盆，就递给王子，王子飞快的递给他爸爸。水泼完后，王子爸爸把脸盆交给我，我一接到脸盆就像屁股着了火似的，飞快地冲了过去。当我把水盆递给爸爸后，慢悠悠地走了回去，由于我有十足的把握往回走。经过几轮下来，大家稍微领先，但其他队也不甘示弱，都在奋起直追。

最后还是大家获取了冠军哦！

亲子游戏作文篇10每年一次的全民健身系列——亲子游戏活动主题开始了。1.高兴给前冲，2.二人三足跑家庭，3.搬小猪家庭，姚老师让大家抓号，我抓了个3号，就是搬小猪活动主题共15组家庭。

中午，回到家里我告知了爸爸母亲，母亲高兴得说：“这种活动主题大家一定会配合好的”，高兴给前冲和二人三足跑她们已经比完了。下午就该轮到大家组了。大家排着整齐的队伍来到广阔的操场上，我看到一班的和三班的同学和家长已经到齐了，大家班的家长也到齐了，我在队伍里看见了爸爸母亲，我特别高兴，然而又有些紧张，担心给拖班级的后退，我的前面是顾世宇，后面是张俊伟，比赛就要开始了，裁判员说：“比赛制度由第一组家庭男家长，女家长共同抬或搬起孩子跑给对面标志旗，绕过标志旗跑回起点，依次进行最先完成的班级为胜”。比赛正式开始了第一组是孙雨菲她们家庭跑得特别快。不一会儿就轮到我了，爸爸母亲抬起我拼命的给标志旗跑，我抱紧爸爸的胳膊，搂住母亲的脖子，同学们为我加油助威，大家绕过标志旗时，我都快要掉下来了，母亲快速的托起我的屁股，继续跑回到起点。

比赛结束了大家虽然没有拿到第一，然而给大家全家留下了最美妙的一瞬间。

三、体育游戏教案

作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。怎样把教案做到重点突出呢？下面内容是我精心整理的体育游戏教案4篇，欢迎阅读和收藏。

体育游戏教案篇1活动主题目标

1.练习双叫跳远，跳远距离不少于25厘米。

2.进步幼儿的下肢力量。

3.培养幼儿动作的协调性和反映的敏捷性。

活动主题准备

1.课件-音乐：在天空中飞翔

2.沙包若干，场地。

活动主题经过

一、导入

播放音乐

1.教师带领幼儿随音乐进入场地，做模仿动作，饶线走等，教幼儿做深呼吸。

2.你们就像一群可人的小麻雀，真让人喜爱，今天你们就来当小麻雀好吗？

二、展开

1.练习连续跳

（1）咱们一起学学小麻雀飞好吗？组织幼儿在场地上飞一飞。

（2）谁来学学麻雀跳，咱们从这里连续跳到护栏跟前好吗？

重点指导幼儿连续跳，根据幼儿的体力决定连续跳距离的远近。

2.请小麻雀坐在地上既能一会儿，也能看清教师讲解示范双脚跳远的动作要领：

天然起跳，起跳时要双脚用力给后蹬地，落地时要保持身体的平衡。

3.教师带领幼儿练习基本动作双脚跳远。

提醒幼儿注意起跳动作准确，标准幼儿跳的距离要尽量大。

通过指导和练习，让幼儿基本掌握双脚连续跳远的动作要领，突破难点。

4.游戏：麻雀找食

指导几名“看守人”站在圈内，其余幼儿当小麻雀站在圈上，

麻雀跳进圈内“抢”粮食，“看守人”捉麻雀。

提醒麻雀：必须双脚跳进双圈。

变换人物，游戏反复进行。

三、结束

幼儿放松活动主题，小麻雀最喜爱到处飞，你们也飞着找个最喜爱的地方去休息一会儿吧。

体育游戏教案篇2一、设计思路：

纸（木）棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动主题利用最简单的纸棒，进行民间游戏“跳竹竿”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，进步幼儿的弹跳能力。大班幼儿在和同伴交往、合作方面有积极的梦想，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同化解遇到的困难，共同尝试得到的欢乐。

二、活动主题目标：

1、利用纸棒进行活动主题，进修跳竹竿游戏，进步弹跳能力。

2、尝试和同伴合作游戏带来的高兴。

3、愿意积极想办法化解活动主题中遇到的困难。

三、活动主题准备：

经验准备：幼儿观看过录像

物质准备：

人手一根纸棒（长度为1米）。录音机，磁带。

四、活动主题经过：

1、开始部分：

幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。

导语：今天天气真不错，大家骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆----“坐马车”）

反思：

活动主题开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----合作组合“坐马车”体现了动静交替的守则，让幼儿初步尝试了和同伴合作的高兴，同时也为下壹个环节奠定了基础。

2、基本部分：

（1）利用纸棒进行“一棒多玩”

导语：纸棒可以和大家玩坐马车的游戏，还可以和大家玩啥子游戏呢？大家一起来尝试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）

队形：两路纵队（见附图）

（2）进修“跳竹竿”游戏

A、讲解游戏方法

导语：刚才小兄弟用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩壹个新游戏——跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小兄弟一起玩，其中两个小兄弟手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另壹个小兄弟在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。

队形：梯形队（见附图）

（3）幼儿自在组合尝试玩“跳竹竿”游戏

队形：四散

（4）对幼儿在游戏经过中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

导语：你刚才和谁一起玩的？你们是如何跳竹竿的？

队形：梯形队（见附图）

（5）鼓励幼儿创新性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参和。

导语：刚才小兄弟在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？

队形：四散

反思：

基本部分中，先鼓励幼儿利用纸棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿和同伴合作，并积极推广三---四人结伴游戏。接着运用尝试法进修的学说灵魂，教师不示范游戏方法及制度，而是引导幼儿去自主寻觅（敲击“竹竿”的'两人怎样合作？中间跳的人怎样跳？如果跳的经过中发现了一些情况如何办？等），从而通过尝试、发现----再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的经过，师生双方共同提高经验。最后通过师生共同表演“跳竹竿”，将活动主题掀起高潮，突出了师生双主体的地位。

4、游戏“叫号接棒”

队形：四散

反思：

结束活动主题中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动主题量。

五、活动主题反思：

本次活动主题主要是通过纸棒进修“跳竹竿”游戏，进步幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标——想办法化解活动主题中遇到的困难；尝试和同伴合作游戏带来的成功和高兴。整个活动主题充分发挥纸棒的多功能性，活动主题开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----合作组合“坐马车”体现了动静交替的守则，让幼儿初步尝试了和同伴合作的高兴，同时也为下壹个环节奠定了基础。基本部分中，先让幼儿利用纸棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿和同伴合作，并积极推广三---四人结伴游戏。接着运用尝试法进修的学说灵魂，教师不示范游戏方法及制度，而是引导幼儿去自主寻觅（敲击“竹竿”的两人怎样合作？中间跳的人怎样跳？如果跳的经过中发现了一些情况如何办？等），从而通过尝试、发现----再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的经过，通过师生共同表演“跳竹竿”，将活动主题掀起高潮，突出了师生双主体的地位，结束活动主题中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动主题量。

在活动主题中，教师和幼儿共同进修，实现了师生“共同体”的进修气氛，在整个活动主题经过中，将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿和同伴合作，有了困难引导幼儿去主动化解等等。但这仅靠这一活动主题是远远不够的，还需要在日常的教学教学活动主题中坚持渗透，使幼儿的心理质量得以良好、健壮地进步。

体育游戏教案篇3设计思路：

蛇皮袋是大家生活中常见的物品，而且可塑性相对强，可以成为孩子体育活动主题的材料。在户外活动主题时，孩子们时常自发利用蛇皮袋开展游戏，而且孩子们开发出了许多蛇皮袋的游戏。在一次户外体育游戏活动主题中，我发现两名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力车的游戏，壹个孩子坐在袋子上另一名幼儿往前拉、乐此不彼。孩子们的拉力车方法引起了其他孩子的兴趣。既然孩子们如此热衷于玩蛇皮袋，我何不尝试利用蛇皮袋开展一节玩蛇皮袋的活动主题。活动主题中利用幼儿前期拉蛇皮袋的经验，进一步寻觅趣味拉力车的多种方法，从两人合作尝试进行多人合作游戏。

活动主题目标：

1.寻觅合作玩趣味拉力车，锻炼手臂大肌肉能力，进步身体的协调平衡能力。

2.充分尝试合作游戏的趣味，形成初步的竞争觉悟。

活动主题准备：

蛇皮袋若干有序摆放操场、背景音乐、毛巾、衣物筐等。

重难点：

寻觅合作玩趣味拉力车的方法。

活动主题经过：

一、热身活动主题，引发幼儿兴趣

在背景音乐中利用蛇皮袋开展“开汽车”游戏（红灯蹲、黄灯单脚站、绿灯跑动），逐次开展小汽车（两人前后拉蛇皮袋）、卡车（两人前后高举蛇皮袋）、火车（多人高举蛇皮袋接龙）。

【本次体育活动主题有寻觅性质，需要孩子们相互配合不断尝试，在热身活动主题“红绿灯”游戏开展中，通过两人、多人的方法，根据红绿红绿灯变化进行活动主题，不仅仅为身体做了热身，也给孩子们心理迎接寻觅挑战和多人合作上做了铺垫。】

二、幼儿寻觅合作玩拉力车，尝试合作游戏的趣味。

1.幼儿自在寻觅趣味拉力车

师：大家刚才玩了很多的车、小汽车、卡车、大客车，今天赵老师带你们玩一种新的车，拉力车。你们了解啥子是拉力车吗？（幼儿自在说说了解的拉力车）

师：请两个小兄弟一组，玩拉力车的游戏。壹个小兄弟当乘客坐在袋子上，另壹个当司机。（请“司机”和“乘客”相互交换开展。）

幼儿两两组合寻觅趣味拉力车。

【虽然孩子们已经自发的开展了拉蛇皮袋游戏，但将这普通的袋子赋予了拉力车的形象，孩子们游戏的情景性和趣味性得到了进步，放手让孩子们对这旧材料再次进行新尝试是特别有必要的。】

2.幼儿寻觅拉力车的方法

师：刚刚老师发现你们有很多种玩拉力车的方式，请小组示范的拉力车的方法。

请2—3组幼儿示范。（幼儿示范教师点评）

请小兄弟们尝试，新的方法。教师提出活动主题标准：“方法和以前不同、请司机乘客注意安全，乘客不能从车上掉下来，乘客和司机相互交换、看看谁拉的又快又省力。”幼儿根据自己组情况开展尝试新方法。

【在游戏中不断进行难度的提高，孩子们从随便玩玩到想办法玩、从单独一组玩到和其他组大家一起同享进修新的方法经过，不仅仅是的体能得到了进步、其合作能力、思索能力也得到了进步。】

3.竞赛游戏：趣味拉力车

（1）师：大家要开展趣味拉力车竞赛游戏，比比哪组拉力车更快。

（2）提出比赛制度：①请各组在起跑线后面准备；②听到开始的口令给前拉；③到终点线相互交互换回拉。

（3）幼儿进行趣味拉力车竞赛。

4.尝试多人拉力车游戏

师：大家的拉力车除了壹个乘客壹个司机还可以进行多个乘客多个司机，请你们尝试。（根据已有玩拉力车的经验，尝试多人玩拉力车游戏。）

幼儿合作尝试多人拉力车。

师：请大家一起将自己组的拉力车，开出来。参与多人拉力车竞赛。

【尝试多人拉力车游戏，是在一人司机一人乘车的基础上再一次进行制度提高，孩子们在多人将会遇到一些人员分配，乘客怎样坐等新难题。孩子们在游戏学会怎样合作分工，怎样进行合理安排，从而更出色完成游戏。合作游戏是需要幼儿合作素质，教室可以实际开展的情况适机参和其中和孩子们一起进行游戏。使幼儿尝试合作游戏的成功感和趣味。】

三、放松活动主题

1.坐在“车上”乘客和司机相互为按摩。

2.帮助老师一起收拾场地，回教室。

活动主题反思：

本次活动主题起源于幼儿自发玩蛇皮袋。利用幼儿的兴趣点以及玩蛇皮袋的经验，对拉蛇皮袋的方法进行深挖和再创。

热身环节，将传统的“红绿灯“游戏，进行调整，从壹个人玩的小汽车、到两人开的卡车、进步到多人开的客车给了孩子们更多更综合的心理准备。从孩子的投入程度以及后面游戏的效果看，此次环节给孩子们的身体、心理都得到了充分的预热。

将蛇皮袋赋予拉力车的情景创设，可以调到幼儿游戏的情景性和积极性。在游戏中孩子寻觅合作玩趣味拉力车的方法，是本次活动主题的重难点，在自在尝试阶段，我发现孩子们完全沉浸在趣味中，对于游戏前的制度搁置一边，如有些组司机和乘客一直未换，以至于司机手部力气透支还继续拉，有几部拉力车的乘客已经摔到地面，车辆没有及时停车等。在进行集中探讨提出寻觅标准后，进行带有目标尝试阶段，孩子们游戏的目标性更加明显，制度觉悟和竞争觉悟也随之增强。随着游戏标准的提出幼儿一轮轮的尝试、孩子们发现趣味拉力车的多种方法，也对比发现了几种“又快又省力”方法，尝试了合作的趣味。

多人合作是在两人一组的拉力车游戏基础上对幼儿又一次的挑战，怎样和同伴进行协商，进行一些合理分工，是孩子们在游戏中将要面临的难题，从今天的活动主题情况看，相互协商对于孩子们还是存在些难度，尤其出现多少主意时孩子们互不谦让，表现强势。正是由于孩子的自我中心，因此更加体现出多人合作游戏的必要性，让孩子在摩擦中学会谦让，学会相互配合。合作环节执教教师，以及配班教师保育员要及时关注孩子们的配合情况及时参和、及时撤出，在确保游戏顺利进行时，不包办注重孩子能力的进步。

放松环节相互帮助同伴按摩，进行肌肉放松的同时增加同伴情感。收拾场地环节，使得孩子们变成活动主题的主人，养成自己的物品自己收拾的良好习性。

体育游戏教案篇4目标：1、练习双脚给前跳，进步弹跳力；2、尝试游戏的高兴。

准备：

小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。

经过：

1、情景表演，教师以母亲的身份导入此节活动主题。

这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给母亲打个招呼吧，今天母亲交给你们好多本领，想不想跟母亲一起学啊？（幼儿自在回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是如何给前跳，如何捉害虫，你们想不想跟母亲一起学啊（自在活动主题）？

2、小青蛙练本领

（1）小青蛙在池塘游泳

小青蛙要到河里去游泳了，母亲教你如何游（幼儿学一学）

（2）啊！荷叶好漂亮啊。今天天气这么好，大家到荷叶上晒晒太阳吧（教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心给前，五指分开，轻轻跳）

（3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。

这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时刻好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！

3、小青蛙捉害虫（蛙跳）

（1）捉地上的害虫（蛙跳）

大家小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种独特的本领呢，你们了解是啥子吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民兄弟的好帮手，大家是益虫，大家都保护青蛙）母亲捉害虫请宝宝们跟着学一学。

教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。

现在大家就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿壹个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了几许虫子。

（2）捉空中的害虫（连续跳）

大家青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不要易，大家该如何办呢？（幼儿自在回答）

教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（教师带幼儿练习几遍）。

4、大家了解在前方的树林里就有好多的害虫，如果想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！大家能不能成功？现在大家一起出发吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。