一、难忘的游戏作文

在平日的进修、职业和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特征，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要如何写好作文呢？下面是我为大家整理的难忘的游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

难忘的游戏作文1从小到大的几年里，故事了许许多多的游戏，其中使我最难忘的游戏就是——吹泡泡。

记得那天，春光明媚，万里无云，我和姐姐穿着漂亮的裙子，来到公园里吹泡泡。只见公园里美得不能再美了。瞧，那从地里探出的小草，对我点点头。还有那可人又淘气的小花，我禁不住对她说：“你还认得我吗？你看我又长高了几许？”柳树姐姐梳上了辫子，披上了绿色的外套；大树爷爷戴上了一顶巨大的帽子。

我先拧开泡泡水，接着用泡泡管粘上泡泡，再轻轻地一吹，吹出了许许多多又大又圆、五颜六色的泡泡。有的像壹个个皮球，我真想伸手去拍一拍，有的像壹个个葫芦，还有的像一串串葡萄，真想大吃一顿，最后泡泡在阳光的照耀下发出了五彩的光芒。秀丽极了！

“啊！真美啊，简直就是一幅画。”姐姐目瞪口呆。

瞧，泡泡引来了一群小孩，他们和泡泡玩得可开心了。有的在和泡泡捉迷藏，有的在和泡泡追赶，还有的在和泡泡嬉戏玩耍……

姐姐的花样可多了，她拿起泡泡管，在原地转了个圈，泡泡们手牵手，把姐姐围住了。从上面往下看好似壹个“日”字。

姐姐又拿起泡泡管，像火箭一样冲了出去，泡泡们接二连三地出来了，全都跟在姐姐身后，排成了一条长长的队伍。

我站在旁边观看，把眼睛睁得大大的，没有眨一下眼，激动得一蹦三尺高。“我佩服你姐姐，你真是太棒了！”

看着飞上天的泡泡，我想：如果可以像泡泡那样，飞上天和云朵，跟小鸟一起玩，那该多好啊！

这就是我从小到大几年里使我最难忘的游戏——吹泡泡。

难忘的游戏作文2“眼镜盒！眼镜盒！”从教室中传来了大家玩游戏的呐喊声。哈哈哈，这是作文班老师和大家玩起了“寻宝”的游戏。“‘寻宝人’先到讲台上面对着墙壁从一数到十，‘藏宝人’在十秒内把眼镜盒藏好。”老师在讲台上公布了游戏制度。我的`同桌兆镕则自告奋勇，拿出自己的眼镜盒要当这次游戏的“宝物”。

游戏开始了。老师请了一位同学当“寻宝人”，让他面对墙壁从一数到十。“六——七——八——九——十！”“宝物”已经藏好了。开始寻宝了！那位同学东张西望，“眼镜盒，眼镜盒。”大家的声音并不是很大。那位同学似乎领悟到了大家的意思。他又给后走了几步。“眼镜盒！眼镜盒！”大家的声音比刚才响亮了一些。那位同学又给后移了移。大家也逐渐进步了音量，有写同学已忍不住心中的激动，索性站了起来，有的更是兴奋得紧跟其后。我的心也不由得怦怦直跳，每个人都在期待着“宝物”被发掘……

说时迟，那时快，只见那位同学一转身，那藏着物品的同学也许太紧张了，一看形势不妙，连忙用水壶遮住自己的衣袋。哎，这不是“此地无银三百两”嘛？“寻宝人”悄悄弯下腰寻找，迅速取出了宝物。老师对他的细心加以赞赏，同时也赞许大家的默契，各奖大家三分。

随后，老师又叫了一些“寻宝人”来“寻宝”。兆镕将眼镜盒藏在了同学的帽子里。在“提示声”的指引下，都轻而易举地被找到了。玩意正浓时，“铃——铃——铃——”下课铃响起了。大家不得不结束了这场游戏。

我希望老师以后经常组织大家玩游戏。这样不仅能让大家收获高兴，还能积累写作的素材，真是一箭双雕呀！

难忘的游戏作文3那一个夏季的上午，老师说让大家玩游戏，说可以体现团队灵魂，提高大家的协作能力，大家都很高兴。

老师先给大家说明了游戏制度：（1）两队各写出壹个组长，选队名。（2）组长可以睁眼，其他组员们蒙着眼睛，组长过去可以帮助组员但不能用语言。（3）分别通过几道障碍，用时最少的队伍获胜。

首先上场的是大家男孩队。大家一上场，场下一片沸腾。游戏开始了，张炜在最前面的，我第二名，大家的第一道障碍是钻绳子，张炜先让大家在那里等着，他先过去了，接着他在把我往下压，提醒我要蹲着走过去，我明白了，因此我很顺利地过去了，我后面的同学也按这样的方式过去了。大家开始过第二道障碍，越油桶。这次就没那么顺利了，我过了绳子之后张炜没有让我站起来，因此我还以为还有绳子呢，因此我一直趴着往前走，当我的脚碰到油桶时我才了解我犯规了，我心想：希望没有同学看到。可毕竟想像掩盖不了现实，我被淘汰了，我的心情变得很失落。

该女孩子队了，我变得很紧张，想：万一她们用时比大家少如何办，希望大家赢。当她们过第一道障碍时，她们全都是爬着的，像壹个个爬行动物一样，很快就过去了。第二道障碍一个油桶，当她们过去时，老师故意把油桶拿开，我的心里一阵窃喜，第一名同学直接过去了，后面的三位同学还都小心翼翼的，凭自己的感觉到那儿时迈过去，可她们不了解油桶已经不在那儿了，还在不停地迈腿，那样子滑稽极了。

最后她们用时比大家用时少一些，她们队获取了胜利。游戏就这样结束了。

从这个游戏中我体会到团队协作的重要性。

二、记一次游戏作文

记一次游戏作文1在我的脑海中，有很多我和小伙伴们玩过的游戏。如：一二三，木头人，跳长绳、抢凳子等的游戏……而我印象最深刻的就是一二三，木头人。

那天早上，我和多少小伙伴相约人民广场玩“一二三，木头人”。大家通过剪刀石头布来决定谁当木头人。大家都不想自己成为木头人。可世事却不如人愿。我也不想，可就偏偏我输了。我像孙悟空一样用火眼金睛，转过身喊：“一二三，木头人”，接着迅速转过身，盯着他们，只见小红一动不动地盯着我，眼珠转个不停，我壹个忍不住，大笑起来，这一笑，也把小红惹笑了，她不断地摇晃着身子，于是她是第壹个被我抓的。

这回轮到她当木头人了。她一喊：“一二三，木头人。”转过来，只见其他人一动不动，我也尽力控制住自己不动。可是小红转过来对我扮了壹个鬼脸，我没忍住，便哈哈大笑起来。可这一笑又糟了，我又输了。我得当木头人了。来来回回，我都是第壹个被抓，惹得其他人哈哈大笑。

结束后大家各自都回家了，可我却依依不舍，也从中也明白了做任何事得有控制力，不然便会失败。

记一次游戏作文2童年承载着大家许多难忘的回忆。多彩的游戏陪伴我成长。其中最让我最让我难忘的是那一次游戏。

那一个星期一，文学社刚刚开课，老师对大家说：“大家先玩壹个游戏。”当老师说玩游戏时我心里特别高兴。

老师告知大家这个游戏的名字叫做贴烧饼，我就想：“没有烧饼如何玩，难道要去买多少？”这时安静的的教室变成了热闹的菜市场。大家都在七嘴八舌的议论如何玩。老师说：“大家安静一下，游戏制度是两人一组围成圈，接着挑出一组同学，壹个人跑，壹个人追。如果快追上时就抓紧进圈。贴在另一组前面，这组里站在最后壹个人接着跑，如果被追上，那就是你抓到了。”老师还说了：“抓的人最好站在圈中间，不让他进圈。如果5秒后还没贴上的话，那你就要抓他了，听明白了吗？”大家异口同声的说：“听明白了！”

大家于是就来到了操场上，老师挑了一组，是小费和小琴，于是老师便说：“小费跑，小琴追。”我没想到胖胖的小琴健步如飞，小费也像飞毛腿一样穷追不舍，眼看就要抓住了，大家都心急如焚，谁知，小琴一转身，直接贴在小明前面。小琴没有抓到。哈哈，虚惊一场

小明后面的小军一看到小琴贴到了小明前面，就飞快地离开了，一下子就贴到了大明前面。大明后面的小红只顾在哈哈大笑，没看到小白贴在大明前面，大家都在提醒小红快跑，她才反应过来，气喘吁吁的小琴一看到就赶快跑了过来，小红也飞快的跑，没有看见小琴，一下子就扑到他的怀里。大家都看的哈哈大笑起来。

就在这时烦人的下课铃响了起来，大家依依不舍的离开了，但大家的回忆仍留在记忆深处，成为大家高兴的回忆。

记一次游戏作文3今天上体育课的时候，老师让大家自在活动主题。我抓紧拉帮结伙地把我的“铁兄弟”都叫到一起，商量玩啥子游戏？号称“智多星”的张烨棋提议大家玩老鹰捉小鸡，大家纷纷表示赞同。大家经过选举，我当鸡母亲，陈桓达和朱鸣航当老鹰。我心中暗暗下定决心，不管是“上刀山还是下火海，”我心不改，一定要保护好小鸡。

游戏开始了，“小鸡们”排成一排躲在我身后，各个惶惶不安，一副惊恐万状的样子。我张开双臂，眼睛死死地盯住老鹰。“陈老鹰”猛冲过来了，他左突右冲，我也不甘示弱，跟着他的步伐一会儿左挡，一会儿右拦，没有给他任何叼走“小鸡”的机会。正当我稍稍松了口气时，突然，朱鸣杭老鹰也冲了过来，这样对我形成了夹击之势。我临危不乱，识破了他们的诡计，给他们来了个以退为进，一边盯着他们的动给，一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地冲了过来，两眼冒着凶光，我急忙挥舞双臂，甚至用头撞用脚挡，以阻止他们进攻。

接着他们分头绕着跑，我早料到他们会声东击西，抓紧命令小鸡们：“注意！听指挥啦！“此时的老鹰壹个从我的左边包抄，另壹个从我的右边偷袭，想让我顾左不能及右。我口中念道：“没门！大家散开！”一声令下，小鸡们立刻撒腿就跑，哗！一下子散开了，我则缠住老鹰们不放，时刻一长，老鹰们吃不消了，攻势明显减退，我又抓紧召唤：“快过来！快！”小鸡们迅速又排到我的身后。壹个个脸上毫无畏惧。老鹰们真是差点黄河心不死，他俩又开始交头接耳地密谋起来，大家也是严正以待。

正在老师叫大家去跑步了，游戏结束了，老鹰们两手空空，空手而归，大家胜利了！大家笑得合不拢嘴。张烨棋更是妙，顺口来了一句：“老鹰飞飞，抓差点鸡，只好吃垃圾！”话音刚落，大家笑得更最牛了！

记一次游戏作文4今天下午，我和弟弟玩了壹个有趣的游戏——飞行棋。我是红队，弟弟是篮队。弟弟自负地给我挑战，我勇气地接受了。

游戏制度是：两个人甩骰子，甩到何者数字就走几许步，再按顺序甩一次骰子。谁的飞机先全部到达目的地谁就赢得比赛。

放好飞行棋后，大家便开始了比赛。我心里特别紧张。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五。”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……过了一会儿，我和弟弟的的第一架飞机都到了终点。大家又回到起点，准备下一次比赛。我很兴奋，但不敢有丝毫的松懈。大家的第二架，第三架飞机陆续到达了终点，只剩下最后一架飞机了，我心想：我要加油，一定要赢弟弟。加油，孝笑。

又过了一会儿，大家的最后一架飞机都靠近终点了，然而总是到不了终点。我暂时领先，马上就可赢了弟弟，心里竟也一丝得意。不好！弟弟的飞机还差两格就要到达终点了！我心中默念：孝笑，希望你不要输呀！弟弟居然只骰出壹个“二”，就轻而易举地赢了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

虽然这次我输了比赛，然而我不会言败，由于全球上没有永远的常胜将军，下一回合比赛中，我一定会赢得比赛。

记一次游戏作文5今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问大家：“你们喜爱玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜爱！”老师便带领大家玩了壹个有趣的游戏——“拼句”游戏。

老师给大家每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，何故给大家发白纸呢？”“这个游戏如何玩？”

老师示意大家安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏制度：一组同学写“名字”，二组同学写“在啥子地方”，三组的同学写“如何样地”，四组的同学写“干啥子”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。

同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……

写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。大家一听，马上捧腹大笑起来。“危佳如何在操场上洗起澡来了？”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无计可施。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，大家便哈哈大笑起来。“曾雅玲如何到太空里了？”“在太空中壹个人也没有，因此才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精妙！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里快乐地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得大家笑得前仰后合。

“叮铃铃！”下课了，可大家意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。

记一次游戏作文6一天，我和小伙伴一起玩捉迷藏。

我东一看、西一看，小心翼翼走到了书柜的门前，一打开门，门挂了个小洞，身体一下子钻了进去。我把门小心地关上，又找到了一根棍子把门给顶住，再把一堆书放在门边，接着我就爬去了第二层。由于我发现了第二层有壹个大洞，刚好可以够我躺进去。

同学喊道“五、四、三、二、一！我来啦！”我这时吓得流了点冷汗。透过小洞，我看到同学先来到书柜前拍来拍去，接着拿了条长棍子敲第二层。他发现没人就大步大步地走了。我悄悄地从第二层爬回第一层的小洞里。突然壹个声音，是在拉门！吓得我壹个哆嗦给后一靠，心想：“反正我把门顶住了你也进不来。”

不一会儿，他走了。我悄悄地拿开书本小心翼翼地出去。我一看，没人！于是小心翼翼地贴着墙走。忽然一声“我找到你了！”我一转身，他就“哇”一声，吓得我趴在地上了。我还是被找到了。

我和他一起找了其他小伙伴。现在你们也想玩捉迷藏吗？

记一次游戏作文7让我感触最深的，是那一次的游戏。

那天太阳暖暖的，透过树叶间的缝隙打在大家的身上，前面是一堵三米多的高墙，不可撼动的立在地上。

教官站在班集体的中央，强调游戏的制度：不可以说话。大家懒洋洋的坐在地上，听着教官的话，我更是不甚在意。

“限时二特别钟。”游戏开始了。先是出去了四名同学当“梯子”，两个主梯站的'笔直，靠着墙，两个辅梯半蹲的保护主梯。上去的是两个瘦且高的男孩。他们小心翼翼的踩着四名同学，手攀扶着墙，接着吃力的抓着墙角，大臂压着墙面，腿勾着上去了。好像也不是特别困难，我心想。

接着又陆续上去多少人，上面顿时变得拥挤。“哎哎，别挤啊……”不知是谁说了话，我原以为难题不大，但教官接着说：“有同学说话违反了制度，现在上来的同学下去全部重来，时刻不会重来，继续计时。”说完他示意同学下墙。

我微微皱眉，没想到会是这样的结局，但还是不得不从头再来。又是那两名同学先上去，这次他们的动作熟练许多，很快上了墙又拉别的同学上去。我和剩余的同学在下面举手做保护，略微紧张的看着他们。一名同学停在了半空中，他像是没有力气上去，其他人体力也有点透支了。如何办？我担心的看着悬在半空中的人。上面有同学忍不住开口：“把腿抬高给我……”虽然他是好心的但被教官听见了，大家又被教官下令重来。

这次教官先喊了暂停，让四名当梯子的同学站起来，指着他们说：“这几名同学已经很累了，时刻也过去了很多，但你们却还有一次次重来，言败吧，你们不会挑战成功的。”

教官的话像是一记重拳打在我的心上，真的言败吗？真的就这样了吗？再抬头看看他们，看看每位同学，喘着粗气，面色通红，手也拉的通红，好像每个人都很累了啊。

然而！

“大家不会言败！”

“大家可以成功！”

“大家一定能成功！”

是队长喊出了这些话，接着全班同学一起跟着喊，声音很响，撞击着我刚刚想言败的心。那个时候，就有晶莹的泪光闪烁在我眼中；那个时候，我就感受到了集体的力量；那个时候，我就感觉到有些物品他不一样了。面对困难，真的就这么算了吗？不，我命由我不由天！谁而为人，谁都是第一次，何故要让困难打败大家。

“六班！”“加油！”“六班！”“加油！”整齐划一的口号响起来了，这是最后一次重来了。这一次的速度很快，熟练的爬墙，翻身，上去。

大家成功了！越过了那三米高的墙。

记一次游戏作文8星期一下午，大家在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。

老师把大家分成两组，第一组是由彭给代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。游戏制度是：老师指定壹个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上壹个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。

第一组开始比赛了，老师给他们出了“生活”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动主题。”第一组的同学们暗自高兴。李琪铃听了，说：“动词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住了，不知如何办。这时彭给博站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。大家这组羡慕不已。

轮到大家这组了，老师给大家发出“声音”一词，肖叮叮紧接着说：“音响。”大家开心极了。周欣璇站起来，停了一会儿，杨帆就讽刺道：“这么容易，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李琪铃说：“音响的响，不是享受的享。”老师说：“可以说谐音。”李琪铃这才哑口无言。其他同学壹个壹个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组垂头丧气，第二组洋洋得意。

结局，大家以37比21获胜！

记一次游戏作文9“咚咚咚，咚咚咚！”咦？这不是鼓声吗？原来是从三年级教室传出来的，大家正在玩壹个游戏——击鼓传花！

老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花，又拿出了壹个“鼓”，笑眯眯地对大家说：“大家要玩壹个游戏……”“太要玩游戏了！”同学们一听到“游戏”两个字，打断了老师的话术，整个教室都沸腾起来。“停！”卢老师大叫一声，“这个游戏叫击鼓传花，制度特别简单，就是‘鼓响花传，鼓停花停，花落谁家，谁就上来抽奖’。”说着便将花抛给了壹个同学，游戏便开始了。

卢老师转身开始敲鼓，鼓声时快时慢，慢时像流淌的河水，快时犹如万马在奔腾，而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们壹个个惊惶失措，生怕花球传到自己，一接到花便像拿到烫手的山芋一样，立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着，忐忑不安，心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了，我一接到如同定时炸弹般的红花，立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学，此时大家的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。

突然急促的鼓声戛然而止，教室一下子变得鸦雀无声，大家屏息凝神，注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条，打开一看，上面写着：模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄，可对他来说，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说，便趴在地上“汪汪”地叫了几声，全班同学笑得前仰后合。

在一阵欢声笑语中游戏结束了，而那份高兴却在大家的脑海中挥之不散。

记一次游戏作文10多姿多彩的校园生活，犹如五彩的万花筒。当我再次捡起一颗颗秀丽而珍贵的宝石时，那一次有趣的游戏活动主题又浮现在我的眼前。

那一个天气晴朗，阳光灿烂的下午第六节活动主题课。大家学校大操场上，特别热闹，各班的学生都聚集在操场上，玩各自的游戏，有的玩拍手机游戏戏，有的玩老鹰捉小鸡的游戏，还有的玩捉迷藏，而大家十来个女同学相约在一起玩的是“丢手绢”的游戏。

大家十来个人围成壹个大圆圈，蹲在地上，拍……唱……“丢手绢，丢手绢”。虽然大家嘴里唱着歌，然而眼睛却偷偷地往后看，生怕手绢就放在自己的背后，而没有被发现。

只见扎着蝴蝶结的小芳，背着手。手里拿着壹个花手绢，迈着欢快的步伐。绕着圆圈跑着，她悄悄地把手绢放到了小个子小喻的身后。装着若无其事的给前走了几步，接着猛跑了起来，小喻很机灵。马上就察觉到自己的身后被放了手绢，她扭转身，抓起手绢，一跃而起，给小芳追去。

有的同学再喊：“快！快！快！抓住她”有的同学在喊：“加油！加油！加油！别样他她住！”大家都为各自的小伙伴加油，大家沉浸在欢乐之中，欢呼声充满了校园。由于没抓住小芳，因此小个子小喻被罚唱了一首歌。游戏一直在进行中，大家的笑声也在不时的回荡着。

三、一次难忘的游戏作文

在大家平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是大众以书面形式表情达意的言语活动主题。怎样写一篇有想法、有文采的作文呢？下面内容是我为大家整理的一次难忘的游戏作文，希望对大家有所帮助。

一次难忘的游戏作文1那一个夏季的上午，老师说让大家玩游戏，说可以体现团队灵魂，提高大家的协作能力，大家都很高兴。

老师先给大家说明了游戏制度：（1）两队各写出壹个组长，选队名。（2）组长可以睁眼，其他组员们蒙着眼睛，组长过去可以帮助组员但不能用语言。（3）分别通过几道障碍，用时最少的队伍获胜。

首先上场的是大家男孩队。大家一上场，场下一片沸腾。游戏开始了，张炜在最前面的，我第二名，大家的第一道障碍是钻绳子，张炜先让大家在那里等着，他先过去了，接着他在把我往下压，提醒我要蹲着走过去，我明白了，因此我很顺利地过去了，我后面的同学也按这样的方式过去了。大家开始过第二道障碍，越油桶。这次就没那么顺利了，我过了绳子之后张炜没有让我站起来，因此我还以为还有绳子呢，因此我一直趴着往前走，当我的脚碰到油桶时我才了解我犯规了，我心想：希望没有同学看到。可毕竟想像掩盖不了现实，我被淘汰了，我的心情变得很失落。

该女孩子队了，我变得很紧张，想：万一她们用时比大家少如何办，希望大家赢。当她们过第一道障碍时，她们全都是爬着的，像壹个个爬行动物一样，很快就过去了。第二道障碍一个油桶，当她们过去时，老师故意把油桶拿开，我的心里一阵窃喜，第一名同学直接过去了，后面的三位同学还都小心翼翼的，凭自己的感觉到那儿时迈过去，可她们不了解油桶已经不在那儿了，还在不停地迈腿，那样子滑稽极了。

最后她们用时比大家用时少一些，她们队获取了胜利。游戏就这样结束了。

从这个游戏中我体会到团队协作的重要性。

一次难忘的游戏作文2“眼镜盒！眼镜盒！”从教室中传来了大家玩游戏的呐喊声。哈哈哈，这是作文班老师和大家玩起了“寻宝”的游戏。“‘寻宝人’先到讲台上面对着墙壁从一数到十，‘藏宝人’在十秒内把眼镜盒藏好。”老师在讲台上公布了游戏制度。我的同桌兆镕则自告奋勇，拿出自己的眼镜盒要当这次游戏的“宝物”。

游戏开始了。老师请了一位同学当“寻宝人”，让他面对墙壁从一数到十。“六——七——八——九——十！”“宝物”已经藏好了。开始寻宝了！那位同学东张西望，“眼镜盒，眼镜盒。”大家的声音并不是很大。那位同学似乎领悟到了大家的意思。他又给后走了几步。“眼镜盒！眼镜盒！”大家的声音比刚才响亮了一些。那位同学又给后移了移。大家也逐渐进步了音量，有写同学已忍不住心中的激动，索性站了起来，有的更是兴奋得紧跟其后。我的心也不由得怦怦直跳，每个人都在期待着“宝物”被发掘……

说时迟，那时快，只见那位同学一转身，那藏着物品的同学也许太紧张了，一看形势不妙，连忙用水壶遮住自己的衣袋。哎，这不是“此地无银三百两”嘛？“寻宝人”悄悄弯下腰寻找，迅速取出了宝物。老师对他的细心加以赞赏，同时也赞许大家的默契，各奖大家三分。

随后，老师又叫了一些“寻宝人”来“寻宝”。兆镕将眼镜盒藏在了同学的帽子里。在“提示声”的指引下，都轻而易举地被找到了。玩意正浓时，“铃——铃——铃——”下课铃响起了。大家不得不结束了这场游戏。

我希望老师以后经常组织大家玩游戏。这样不仅能让大家收获高兴，还能积累写作的素材，真是一箭双雕呀！

一次难忘的游戏作文3大家小水滴课堂里欢声阵阵，你猜猜大家正在干啥子呢？猜差点吧？那是大家在玩“心有灵犀”的游戏，你瞧，同学们玩得多么高兴啊！

老师先给大家说明了游戏的制度：每组派两个人出来，壹个同学抽出十张写着词语的纸条，表演看到的词语或成语。另壹个同学根据他的表演猜词语。

游戏开始了，同学们争先恐后地举手。结局老师把我和宇涛请了上去。我和宇涛猜拳决定谁来表演，结局我赢了，我选择了表演词语，宇涛猜词语。我从老师手里抽取了十张纸条。第一张纸条上写的是“昂首挺胸”。我抬起头，挺起胸脯，一边跟宇涛说：“这个词语四个字。”宇涛抓耳挠腮就是猜差点，正当老师要公开答案的时候，宇涛总算是猜出了答案。老师夸大家俩“真棒！壹个会演，壹个会猜！”我心中得意扬扬。我又抽出了第二张纸条，是“老黄牛”。我便弯下腰，一边“哞哞”地叫着，一边告知宇涛这是三个字的俗语，宇涛这下反应可快了，几乎是脱口而出，同学们热烈地为大家鼓掌……

第二场开始了，这次是品源和雨轩两个参与游戏，可是品源的表演能力实在太差劲，连续多少词语都表演不好，又说不清楚，雨轩一脸茫然，我在下面真替他们着急，恨不得上去替他表演。老师把他们俩对调，让雨轩表演，品源猜。只见雨轩迅速拿出一张纸条，看了一下，两只手在身旁一直甩，同时脚一直跳来跳去，品源倒是挺会猜，一下子就说出了“跳绳”这个正确答案……

游戏结束了，大家还沉浸在欢乐的气氛当中，这节课真是太有趣了，我真不想下课啊！

一次难忘的游戏作文4从小到大的几年里，故事了许许多多的游戏，其中使我最难忘的游戏就是——吹泡泡。

记得那天，春光明媚，万里无云，我和姐姐穿着漂亮的裙子，来到公园里吹泡泡。只见公园里美得不能再美了。瞧，那从地里探出的.小草，对我点点头。还有那可人又淘气的小花，我禁不住对她说：“你还认得我吗？你看我又长高了几许？”柳树姐姐梳上了辫子，披上了绿色的外套；大树爷爷戴上了一顶巨大的帽子。

我先拧开泡泡水，接着用泡泡管粘上泡泡，再轻轻地一吹，吹出了许许多多又大又圆、五颜六色的泡泡。有的像壹个个皮球，我真想伸手去拍一拍，有的像壹个个葫芦，还有的像一串串葡萄，真想大吃一顿，最后泡泡在阳光的照耀下发出了五彩的光芒。秀丽极了！

“啊！真美啊，简直就是一幅画。”姐姐目瞪口呆。

瞧，泡泡引来了一群小孩，他们和泡泡玩得可开心了。有的在和泡泡捉迷藏，有的在和泡泡追赶，还有的在和泡泡嬉戏玩耍……

姐姐的花样可多了，她拿起泡泡管，在原地转了个圈，泡泡们手牵手，把姐姐围住了。从上面往下看好似壹个“日”字。

姐姐又拿起泡泡管，像火箭一样冲了出去，泡泡们接二连三地出来了，全都跟在姐姐身后，排成了一条长长的队伍。

我站在旁边观看，把眼睛睁得大大的，没有眨一下眼，激动得一蹦三尺高。“我佩服你姐姐，你真是太棒了！”

看着飞上天的泡泡，我想：如果可以像泡泡那样，飞上天和云朵，跟小鸟一起玩，那该多好啊！

这就是我从小到大几年里使我最难忘的游戏——吹泡泡。